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戏剧的成功故事

像许多戏剧老师一样, 寻找令人兴奋的和现代的资源来吸引学生是露西Cammack的主要目标之一,当她发现mg摆脱免费玩+.

“我想要的是当下和现代的东西——尤其是 疯狂的组装”,她说. “这是我想要开发mg摆脱免费玩+的首要原因之一, 因为我想:我该如何抓住它们? 我怎么才能让他们同意呢? 我怎样才能让他们有这样的创造性思维呢?”

Lucy Cammack -完整案例研究(2)
露丝·卓别林

的戏剧,
伯克希尔哈撒韦公司、英国

在新的GCSE和A Level规范中, 其中一个主要要求是观看现场戏剧表演. 就像能去看戏一样重要, 我觉得学生们回答的细节缺乏深度. mg摆脱免费玩+帮助我解决了这个问题,它允许我教授现场戏剧制作,同时也可以根据需要多次重访戏剧. 我现在的生活离不开这样的机会:在一个特定的时刻停下来,在近代学和表达背后提供深入的想法! 演出的质量是无与伦比的, 给学生们最好的观众视角,这对他们来说是非常令人兴奋的事情.

露丝·卓别林

丹·斯坦利

的戏剧,
英国肯特郡

mg摆脱免费玩免费试用了mg摆脱免费玩+,并对平台的内容和可访问性留下了深刻的印象. mg摆脱免费玩希望它能让那些负担不起昂贵旅行的学生在教室和家里看戏, mg摆脱免费玩还需要易于使用的、适合不同学生的教学计划——这两个挑战都得到了解决. mg摆脱免费玩希望mg摆脱免费玩+能够激发辩论,并允许学生讨论各种不同类型和风格的戏剧, 多年来,随着越来越多的资源被添加到网站上,这一点得到了发展.

丹·斯坦利

玛丽罩

的戏剧,
英国格洛斯特郡

mg摆脱免费玩在所有年级组中都使用了mg摆脱免费玩+. 针对普通中等教育证书学生, 分析和评估现场戏剧对他们的学术成功至关重要,并能接触到像 我知道是真的 都是非常宝贵的. 演员的采访, 辅助注释和容易观看戏剧的特定片段的能力是极好的. mg摆脱免费玩最老的学生, 在BTEC学习表演艺术, 利用这个平台尽可能多地观看和探索不同的表演! mg摆脱免费玩+为mg摆脱免费玩的学生打开了许多戏剧体验的大门,否则他们将无法获得这些体验.

玛丽罩

杰西卡·戴维斯

戏剧老师,
美国蒙大拿

我的学生喜欢mg摆脱免费玩+! 他们喜欢它是如此的流行,他们可以在家里访问它. 他们喜欢我没有压力, 寻找经验和想法,我可以试验和尝试这些新的预先制作的课程. mg摆脱免费玩讨论了现场戏剧和电影,他们都认为现场戏剧是最好的, 所以有高质量的现场戏剧表演来展示他们是很棒的.

杰西卡·戴维斯

格雷琴Nordleaf-Nelson

IB老师,
华盛顿,美国

我的梦想是找到一个平台,包括不同风格和流派的戏剧公司和数字戏剧+是解决方案. 我已经能够看到我的每个学生对戏剧和创造性表演的不同理解, 这是非常强大的. mg摆脱免费玩+已经在制作过程中包含了所有方面的资源, 我的学生们因新获得的知识而感到充满力量. 他们更愿意承担风险. 我的学生的工作更丰富,更个人化,因为他们觉得自己有了新的发现.

格雷琴Nordleaf-Nelson

英语成功的故事

献给英语老师伊莎贝尔·梅森, mg摆脱免费玩+帮助她提高课堂参与度,帮助学生加深对所学课文的理解.

“在学生面前表演戏剧,让他们明白这是一出戏剧的重要性,你不会错的,”她说. “在你面前播放这出戏真的能帮助学生理解."

伊莎贝尔·梅森_完整案例研究(2)
莎拉·格里菲思

英语老师,
英国默西赛德郡

使用数字剧场+作为翻转学习工具,可以鼓励学生更独立地思考,并发展mg摆脱免费玩在课堂上建立的知识. 最高水平的分数是通过批判性和探索性获得的
thinking; the resources on mg摆脱免费玩+ enable our pupils to look outside the text rather than getting caught up in translating or explaining them.

莎拉·格里菲思

伊莱恩Borgonia

英语系主任,
莱克伍德,加州

我的学生更投入,因为他们可以看到和听到演员的表演. 他们已经学会了捕捉不同作品的细微差别, 特别是为什么某些导演决定强调或不强调特定的场景. 他们还认识到,戏剧是可以买到的,因为他们现在不用花钱买票就能看到这些演出.

伊莱恩Borgonia

Dave Graham

英语老师,
加拿大安大略省

mg摆脱免费玩+提供了各种各样的选段,我可以在教学戏剧时使用,各种各样的作品使它可以简单地展示由不同的戏剧公司诠释的戏剧中的单个场景. 例如,当学习阳台场景时 罗密欧与朱丽叶, 既有传统的版本,也有当代的版本. 在这些场景的解释中,让学生看到多样性的广度是很有帮助的.

Dave Graham

坦尼娅马修斯

的英语,
南非金伯利

数字剧场+为生活带来戏剧! 随着越来越多的学生被诊断出有学习障碍,视觉演示使得
游戏教学要容易得多. 作为一名英语教师,我能够向我的学生展示他们的戏剧文本. 理想情况下,戏剧应该被观看,而不是被阅读. 事实上,我能够在mg摆脱免费玩+上访问mg摆脱免费玩的每一篇规定的文本,这是特别有价值的.

坦尼娅马修斯

利Morrisey

的英语,
新南威尔士,澳大利亚

能够对mg摆脱免费玩的教学大纲有一个完整的理解,这是mg摆脱免费玩+订阅可以帮助的. 学生们对它如何帮助他们学习莎士比亚的作品持积极态度,mg摆脱免费玩也不再需要追究语言如何成为障碍的问题. 它使mg摆脱免费玩能够在课堂上腾出时间来更深入地接触课文.

利Morrisey

洛丽·布朗

语言文学教师,
加拿大魁北克

我喜欢我的学生可以在他们的指尖体验现场戏剧. 说到表演,他们有很多选择, 还有采访和分析. 在研究戏剧时, 学生可以通过观看几种不同的表演来体验不同的视角. 我很高兴看到许多不情愿的学生对观看这些作品有积极的看法. 这些学生中很多人以前都没有看过现场表演.

洛丽·布朗

高等教育的成功故事

当教授戏剧和表演时,获得广泛的戏剧风格是一个关键的挑战, 正如文学教授桑德拉·阿德尔在加入mg摆脱免费玩+之前发现的那样.

“我认为让学生们在网站上看到和听到不同口音的人是很有帮助的, 说不同. 这有助于他们了解世界其他地方正在发生的事情. 这扩大了他们的理解,”她说.

“我不知道还有哪个平台比这更大. 这是我常去的地方."

Sandra Adell _完整案例研究(2)
凯瑟琳低

应用戏剧高级讲师 & 社区的性能,
皇家中央演讲学院 & 戏剧

还有一个财务方面的问题, 所以数字剧场+作为教学资源非常棒,同时也让学生能够接触到各种各样的表演. 然后是可访问性方面, 对于一些人来说,去剧院看戏是很有挑战性的. 这对mg摆脱免费玩能够带学生去剧院的人数产生了影响, 它给人的感觉更加平等——学生们能够接触到更广泛的戏剧. 基本上,mg摆脱免费玩能看到更多精彩的戏剧.

凯瑟琳低

凯伦·塞西莉亚

剧院教授,
纽约城市大学

作为一名戏剧教授,数字戏剧+的使用是必不可少的. 它为不同背景的学生提供了接触代表不同文化和观点的世界级表演的机会. 拥有多种产品, 学生们有能力观看来自世界各地的表演,他们通常没有机会看到. 除了, 这些教育资源可以帮助学生更有效地参与到戏剧中来,并为教师提供支持. 有了这个平台,每个人都能受益.

凯伦·塞西莉亚

丹巴纳德

戏剧高级讲师 & 的性能,
伦敦南岸大学

最大的问题是学生们可能负担不起去看优秀作品的费用, 哪个对mg摆脱免费玩的学生来说很重要. 还有,观看过去精彩表演的可能性. 拍摄精良、清晰度高的作品是非常有价值的. (另外)采访和表演结合起来真的很有用:可以看到艺术家的旅程, 倾听他们的过程, 看看结果. 不仅仅是看表演, 但我要听的是艺术家是如何直接创作的, 对于学生来说,建立这些联系是非常有价值和有说服力的.

丹巴纳德

Elena Marchevska博士

香港演艺学副教授
伦敦南岸大学

我真的可以看到学生们对戏剧的看法和理解发生了怎样的变化. 在大流行, they almost started obsessively watching shows; it definitely has improved the student experience and their access to materials. 作为一个教学资源,它也很容易使用和导航. 这个平台对即将结束课程的学生也很有用, 让他们接触有价值和重要的工作, 为学生的戏剧生涯做准备. 作为theatremakers, 培养mg摆脱免费玩的好奇心非常重要, 而mg摆脱免费玩+无疑提供了这样一个平台.

Elena Marchevska博士

劳伦·诺埃尔

表演艺术联络,
芝加哥哥伦比亚大学

学生正在使用数字戏剧+作为他们课程的一部分. 从我在图书馆的课堂上看到的, 一旦学生看到可供他们使用的广泛资源, (他们)在寻找自己的项目和充实. 有一系列的作品和对演员的采访, 导演和所有从业者都是一个令人难以置信的资源. 当学生和教师在“mg摆脱免费玩+”中进行项目和寻找支持他们工作的材料时,他们的询问不断地激励着我.

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